Fechas significativas
30 de julio de 2006 : El anuncio de la reorganización del Consejo Superior de la Enseñanza en el Discurso Real Supremo con la ocasión de la Fiesta del Trono.
10 de febrero de 2006 : Promulgación del Dahir Jerifiano que consiste en la reorganización del Consejo.
14 de septiembre de 2006 : La creación del Consejo Superior de Enseñanza por Su Majestad El Rey
04 de noviembre : Encuentro de los miembros del Consejo estableciendo las bases metódicas para su funcionamiento.
La primera sesión ordinaria del Consejo: 30 de Noviembre y el 01 de diciembre:
La deliberación sobre el proyecto del reglamento interior del Consejo, composición de la Junta del Consejo, presentación de la plataforma inicial del proyecto del juicio del Consejo en “el papel de la escuela en el desarrollo del conducta civil” y aprobación del juicio relativo a la rehabilitación de la enseñanza tradicional en Marruecos.
La segunda sesión ordinaria : 23 y 24 de mayo de 2007 : organización de la primera conferencia del Consejo sobre “la escuela y el conducta civil”
La tercera sesión ordinaria: 16, 17, y 18 julio de 2007: aprobación del juicio del Consejo en el tema de “el papel de la escuela en el desarrollo del conducta civil”
La cuarta sesión ordinaria: la deliberación sobre el tema de “La realidad de la profesión de la enseñanza y formación”, presentación del plan detallado sobre el primer informe que trata la situación y las perspectivas del Sistema de Educación y formación, y la deliberación sobre las cuestiones primarias en las perspectivas de las labores del Consejo, y se refiere, sobre todo, a:
1- La sensibilización de la sociedad para obtener el éxito del proyecto de la nueva escuela marroquí.
2- Generalizar la enseñanza primaria calificante.
3- Mejorar las competencias lingüísticas.
4- Los recursos necesarios para la reforma del Sistema de la Educación y Formación.
5- Acelerar el ritmo de la lucha contra el analfabetismo.
6- La dirección educativa y el proyecto de la institución.
7- Promover el éxito y garantizar la igualdad de las oportunidades.
La quinta sesión ordinaria: 25, 26 y 27 de febrero de 2008: estudio del primer proyecto - informe del Consejo que trata la situación del Sistema de Educación y Formación y sus perspectivas del año 2008, y los grandes apartados del informe temático del Consejo del año 2009 sobre el Programa Nacional de la Evaluación , y presentación de los apartados principales para la elaboración del proyecto de la proposición del Consejo respecto al tema de: mejora de la profesión de la enseñanza y formación “ y escucha de la opinión de los sindicatos de la enseñanza acerca del tema.
24 de marzo de 2008: Adopción de la fórmula definitiva del primer informe del Consejo sobre la situación y las perspectivas del Sistema de Educación y Formación.
16 de abril de 2008: Presentación del primer informe del Consejo ante Su Majestad El Rey
La sexta sesión ordinaria: 21, 22, 23 de julio de 2008: Estudio del proyecto del programa urgente de los sectores encargados de la Educación y Formación.
09 de septiembre de 2008: La preparación para la concretización de la opinión del Consejo con respecto al programa urgente para su presentación a finales de octubre de 2008.
21 y 22 octubre de 2008: Organización de una conferencia nacional sobre la cooperación institucional por la escuela marroquí.
La séptima sesión ordinaria: 24, 25 y 26 noviembre de 2008: Estudio de la plataforma asesorativa para tratar el tema del control de las competencias lingüísticas en el Sistema Nacional de la Educación y Formación.
La octava sesión ordinaria: 23 y 24 de febrero de 2009: Estudio del proyecto del informe del Consejo de 2009 sobre los resultados del Programa Nacional de Evaluación del Rendimiento Académico.
23 de marzo de 2009: Adopción de la fórmula definitiva del proyecto del informe del Consejo sobre los resultados del Programa Nacional de Evaluación del Rendimiento Académico de 2008.
La novena sesión ordinaria; 20 y 21 de julio de 2009: Estudio del proyecto – opinión del Consejo en la realidad de los programas de educación no oficial y la lucha contra el analfabetismo y sus perspectivas.
30 de julio de 2006 : El anuncio de la reorganización del Consejo Superior de la Enseñanza en el Discurso Real Supremo con la ocasión de la Fiesta del Trono.
10 de febrero de 2006 : Promulgación del Dahir Jerifiano que consiste en la reorganización del Consejo.
14 de septiembre de 2006 : La creación del Consejo Superior de Enseñanza por Su Majestad El Rey
04 de noviembre : Encuentro de los miembros del Consejo estableciendo las bases metódicas para su funcionamiento.
La primera sesión ordinaria del Consejo: 30 de Noviembre y el 01 de diciembre:
La deliberación sobre el proyecto del reglamento interior del Consejo, composición de la Junta del Consejo, presentación de la plataforma inicial del proyecto del juicio del Consejo en “el papel de la escuela en el desarrollo del conducta civil” y aprobación del juicio relativo a la rehabilitación de la enseñanza tradicional en Marruecos.
La segunda sesión ordinaria : 23 y 24 de mayo de 2007 : organización de la primera conferencia del Consejo sobre “la escuela y el conducta civil”
La tercera sesión ordinaria: 16, 17, y 18 julio de 2007: aprobación del juicio del Consejo en el tema de “el papel de la escuela en el desarrollo del conducta civil”
La cuarta sesión ordinaria: la deliberación sobre el tema de “La realidad de la profesión de la enseñanza y formación”, presentación del plan detallado sobre el primer informe que trata la situación y las perspectivas del Sistema de Educación y formación, y la deliberación sobre las cuestiones primarias en las perspectivas de las labores del Consejo, y se refiere, sobre todo, a:
1- La sensibilización de la sociedad para obtener el éxito del proyecto de la nueva escuela marroquí.
2- Generalizar la enseñanza primaria calificante.
3- Mejorar las competencias lingüísticas.
4- Los recursos necesarios para la reforma del Sistema de la Educación y Formación.
5- Acelerar el ritmo de la lucha contra el analfabetismo.
6- La dirección educativa y el proyecto de la institución.
7- Promover el éxito y garantizar la igualdad de las oportunidades.
La quinta sesión ordinaria: 25, 26 y 27 de febrero de 2008: estudio del primer proyecto - informe del Consejo que trata la situación del Sistema de Educación y Formación y sus perspectivas del año 2008, y los grandes apartados del informe temático del Consejo del año 2009 sobre el Programa Nacional de la Evaluación , y presentación de los apartados principales para la elaboración del proyecto de la proposición del Consejo respecto al tema de: mejora de la profesión de la enseñanza y formación “ y escucha de la opinión de los sindicatos de la enseñanza acerca del tema.
24 de marzo de 2008: Adopción de la fórmula definitiva del primer informe del Consejo sobre la situación y las perspectivas del Sistema de Educación y Formación.
16 de abril de 2008: Presentación del primer informe del Consejo ante Su Majestad El Rey
La sexta sesión ordinaria: 21, 22, 23 de julio de 2008: Estudio del proyecto del programa urgente de los sectores encargados de la Educación y Formación.
09 de septiembre de 2008: La preparación para la concretización de la opinión del Consejo con respecto al programa urgente para su presentación a finales de octubre de 2008.
21 y 22 octubre de 2008: Organización de una conferencia nacional sobre la cooperación institucional por la escuela marroquí.
La séptima sesión ordinaria: 24, 25 y 26 noviembre de 2008: Estudio de la plataforma asesorativa para tratar el tema del control de las competencias lingüísticas en el Sistema Nacional de la Educación y Formación.
La octava sesión ordinaria: 23 y 24 de febrero de 2009: Estudio del proyecto del informe del Consejo de 2009 sobre los resultados del Programa Nacional de Evaluación del Rendimiento Académico.
23 de marzo de 2009: Adopción de la fórmula definitiva del proyecto del informe del Consejo sobre los resultados del Programa Nacional de Evaluación del Rendimiento Académico de 2008.
La novena sesión ordinaria; 20 y 21 de julio de 2009: Estudio del proyecto – opinión del Consejo en la realidad de los programas de educación no oficial y la lucha contra el analfabetismo y sus perspectivas.