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CSE - 20/07/2009
Communiqué relatif à la neuvième session ordinaire du Conseil
Le Conseil Supérieur de l’Enseignement a tenu, les 20 et 21 juillet 2009, sa neuvième session ordinaire, à Rabat.
Les départements chargés de l’éducation et de la formation ont, en premier lieu, présenté le bilan de l’année scolaire, universitaire et de formation 2008-2009, ainsi que les perspectives pour l’année à venir. Ces exposés ont donné lieu à un riche débat qui a porté notamment sur les indicateurs quantitatifs et qualitatifs enregistrés ainsi que sur les mesures à prendre pour préparer la rentrée prochaine ; et ce dans le cadre de la mise en œuvre du plan d’urgence, qui vise à insuffler une dynamique nouvelle à la réforme éducative.
L’assemblée générale a ensuite examiné le projet d’avis du Conseil sur l’état et les perspectives des programmes d’éducation non formelle et d’alphabétisation, élaboré à la demande du gouvernement. Ce projet vise essentiellement à renouveler les approches en place, à adopter des programmes d’intervention efficients et à accélérer le rythme de leur mise en œuvre, compte tenu de leur rôle déterminant de garants du droit de tous à une éducation de qualité et de leur contribution à la réalisation des objectifs de l’enseignement obligatoire, au rehaussement des qualifications du capital humain national et à l’amélioration des indicateurs de développement du pays.
Lors des discussions qui ont suivi la présentation de ce projet, les membres du Conseil ont, dans l’ensemble, exprimé leur adhésion à l’égard de son contenu, tant s’agissant des diagnostics établis que des pistes de rénovation et d’amélioration de l’efficience des programmes d’éducation non formelle et d’alphabétisation en vue d’atteindre les objectifs escomptés. L’assemblée a, en outre, émis des observations et des propositions qui seront prises en compte pour finaliser cet avis, avant sa soumission au gouvernement.
Par ailleurs, et dans le cadre des missions d’évaluation dévolues au Conseil, l’assemblée plénière a étudié le projet de développement du métier et des missions de l’inspection pédagogique, qui s’inscrit dans le cadre des initiatives en faveur de la motivation des acteurs pédagogiques et du renforcement de leur rôle déterminant dans la réussite de la réforme pédagogique et l’amélioration des indicateurs de qualité de l’éducation - formation.
A travers ce projet, le Conseil ambitionne ainsi d’apporter sa contribution à la réflexion autour des pistes d’action à même de motiver le corps des inspecteurs pédagogiques, d’améliorer ses conditions de travail et de renforcer le rôle de leadership qui est le sien dans le rehaussement de la qualité de l’enseignement et des apprentissages et ce, à travers le renouvellement des missions de l’inspection pédagogique, dans le sens du renforcement de l’acte pédagogique dans les établissements scolaires.
Dans un autre ordre d’idées, et dans le cadre de la préparation d’un projet sur la thématique de l’enseignement et de la formation privés, le Conseil a consacré une séance à l’audition de responsables des départements de l’éducation – formation à ce sujet. Ces auditions constituent une première étape dans le processus d’élaboration d’un diagnostic et d’une étude prospective, processus durant lequel l’approche participative avec les différents intervenants et parties prenantes sera privilégiée. Ce projet est inscrit à l’ordre du jour de la session ordinaire de février 2010.
Il est enfin à signaler que le Conseil a adopté, durant cette session, des amendements à son règlement intérieur et qu’il a approuvé son projet de budget au titre de l’année 2010.
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